Medi@ Junior 2016 – un proiect regal la o şcoală regală

        junior media 2016 bucuresti    Săptămâna trecută, echipa de coordonatori ai proiectului national “Medi@ Junior”, au ajuns şi în Bucureşti la “Şcoala Gimnazială Ferdinand I”, pentru a desfăşura cea de-a VII- a etapă a acestui proiect, care are un format inedit faţă de celelalte proiecte naţionale, pentru că se desfăşoară în fiecare an, în alt loc din ţară. La şcoala bucureşteană, au avut loc activităţi de comunicare prin cântec, zâmbete, aplauze, indoor, outdoor, care au fost îmbrăcate în strate regale, nu numai că spaţiu a aparţinut Casei Regale a Românie, ci şi pentru faptul că dascălii de aici au o înaltă şi aleasă ţinută, un comportament şi o inteligenţă deosebită.                

Iniţiatorii proiectului Medi@ Junior 2016 sunt profesori din judeţul Hunedoara, cărora, în timp li s-au alăturat şi mai mulţi profesori coordonatori pe regiunile ţării. Formele eficiente de comunicare au fost abordate şi discutate în cadrul unui simpozion organizat de Asociaţia Centrul de Voluntariat VOLSIM din Simeria, iar concursul “Jurnalist în devenire” între elevii din judeţele Hunedoara, Gorj şi municipiul Bucureşti a fost supervizat de jurnalista Ioana Avădani, directorul Centrului Naţional pentru Jurnalism Independent, care, la finalul evenimentul a ţinut să transmită următorul mesaj: “Mă bucur că elevii au străbătut 400 de kilometri din judeţul Hunedoara şi din Valea Jiului, ca să discute la Bucureşti, despre media şi comunicare, cu mijloacele lor. Unii cântă, unii scriu, alţii fug de microfon, toţi fotografiază şi sunt convinşi acum, că oricine are dreptul la o opinie, mulţumesc şi cadrelor didactice Nelu Cioată şi Cornel Băroi (Uricani)”. Copii concurenţi înscrişi în acest concurs au vârste cuprinse între 6 şi 16 ani, şi au obţinut până în prezent premii şi medalii de excelenţă. Iar Asociaţia VOLSIM sprijină activităţile educative şi în acelaşi timp pe actorii educaţiei, cadrele didactice care indiferent de disciplina pe care o predau ar trebui să aibă abilitatea necesară de a coordona actul de scriere al elevului, astfel încât, acesta să comunice realităţile activităţilor desfăşurate. Ediţia din acest an a proiectului national “Medi@ Junior” doreşte să aducă în lumină comunicarea scrisă şi în imagini, ca modalitate de eficientă de exprimare a realităţilor, care au legătură cu viaţa de zi cu zi de la şcoală şi din afara ei, prin comunicare ghidată după principiul “maximum de informaţie în minimul de cuvinte, scurt, concis şi la obiect”.

Angella Dumitraşcu

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *